班組雖小，關乎質(zhì)量、成本、交期和安全。班組建設與管理更是提升企業(yè)競爭力、是實現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平和人員素質(zhì)提高了，企業(yè)的競爭力增強了，企業(yè)的管理水平提高了，企業(yè)的形象和效益才能得到更好的體現(xiàn)和發(fā)揮。因此，現(xiàn)場管理咨詢公司對大力加強班組工作建設，增加班組軟、硬件設施，開展創(chuàng)建學習型班組活動做出了一系列的指導。

班組建設活動

班組建設和管理使班組和員工認識問題、思考問題、解決問題的方式發(fā)生了變化。學習能力、創(chuàng)新能力、自主管理能力、凝聚力和安全生產(chǎn)意識的不斷提高。現(xiàn)在企業(yè)執(zhí)行力競爭力就是基層管理核心能力強弱的竟爭。要做一個好的班組，應從以下幾個方面去思考：

其一：班組建設管理要有原則性。做為領班要時刻意識到自己是一名管理者，要與企業(yè)的步調(diào)和利益保持一致，要站在班組建設管理者的高度去想問題和處理事情，切實履行自己的管理職責，不能對下屬員工的過錯聽之任之，得過且過，否則等到出了大問題，其實是害了員工，毀了企業(yè)。具體來說：對上的立場是站在下屬反應問題的立場上說話；面對下屬時要站在管理者經(jīng)營者的立場上反應問題。班組建設管理原則不能變，方式方法可以變。

其二：班組建設教導要有示范性。企業(yè)的目標最終是通過員工去具體實施和實現(xiàn)，而領班在其中起著承上啟下、穿針引線的作用。班組建設領班要有對企業(yè)的忠誠和高度的責任心，在工作中身先士卒勇于奉獻，才能真正起到帶頭的作用。班組里員工的表現(xiàn)好壞，很大因素在于領班是如何做、如何引導的。

班組建設在具體的引導員工中要有一定的方法。如在培訓做榜樣的過程中按標準的方法引導。OJT是教導員工的好方法。正確的步驟是：首先口授---示范—試做—檢查---鼓勵。即做事之前在詳細說明做什么，為什么要做，如何做標準是什么，其次是你要先做一次給他看然后讓他自己試做，做完去確認不行要鼓勵再努力好的再給予期望。班組建設教導示范這是一個基礎管理在教導員工的一個簡單基礎的步驟和方法，是非常有用的一工具。

其三：班組建設領導要有靈活性。也就是80后員工的有效領導。不能用過去的思維領導現(xiàn)代80后甚至是90后的員工，這是行不通的。我們的班組建設管理要學習新的管理理念及新的方法。領班與下屬員工一起朝夕相處，摸爬滾打在一起，對員工管理思想狀況最清楚，對員工的喜怒哀樂最了解。因此，班組建設對不同的員工運用不同的管理方法，才能收到良好的效果，才能有效地調(diào)動員工和積極性。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的基本單位，是各項管理工作的落腳點。改變傳統(tǒng)班組管理理念、方式、方法，推行班組管理標準化、規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化、信息化管理，打造信息化班組，是現(xiàn)代企業(yè)班組建設的必然選擇。

我認為一個班組建設的好壞完全在于班組長的決策。首先作為一個班組建設管理者來說，必須靠自己努力去適應、去改變、去征服。你必須知道自己在企業(yè)是什么角色，職責任務是什么，該干什么，不該干什么。必須做到在其位、謀其職、擔其任、負其責、享其利。

公司為每一個員工都提供了平等演出的舞臺，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好，還得靠個人的能力。作為一個班組建設管理者最重要的一項就是樹立榜樣--樹立一個你期望其他人學習的好榜樣。班組建設榜樣非常重要，因為人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息，他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。 "領導就是榜樣"是對領導者最精干和生動的描述。作為一個管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標，而且能創(chuàng)立一種機會和成長并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個人都想抓住機遇，做出顯著業(yè)績。

在了解的基礎上信任員工，給他舞臺讓他充分發(fā)揮。班組建設班組長要制訂一套詳細的法則制度，給每一位員工提供公平、適當?shù)母偁幁h(huán)境；還應當采取許多其它的激勵方法，讓員工長期保持旺盛的士氣。還有，班組建設班組長給下屬指出奮斗的目標、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍圖、恰到好處的批評等等。

班組建設綜合運用各種激勵手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力，達到最佳狀態(tài)。“求新，求變，求極限”。作為一個班組建設管理者不僅能夠讓員工體驗解決難題、分享成功的樂趣，而且能夠讓員工認識到他們是這個團隊的一部分，每個人都是這個團隊有價值的貢獻者。

班組建設管理者通過及時有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問題，更能讓團隊成員知道團隊需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成HeXie的團隊。管理者必須了解團隊中每個人有形的和無形的需求，盡力滿足他們的需求或引導改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強，團隊成員會更有活力、更有聚合力、更忠誠。

班組建設作為一個管理者首先應專注某些主要方面，其中一項是處理信息，使用信息；及時向員工通報公司的銷售情況、重要交易、經(jīng)營業(yè)績和重大事項，可使員工及時了解公司的情況，尤其是那些振奮人心的合同、業(yè)績、人物和事件能夠很大程度上鼓勵和刺激員工，激發(fā)大家的榮譽感和歸屬感。其次班組建設管理者在創(chuàng)造目標和價值的同時，也擔負創(chuàng)造公正、公平和支持環(huán)境的任務。

班組建設管理者通過聆聽員工意見，響應需求，促進行為結(jié)果，幫助完成目標；領導才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作，而是如何使別人有能力完成它。最后，班組建設管理者持續(xù)不斷地吸取知識和磨練自身技能，以維護作為領導者的地位

一個成功的班組建設管理者能夠廣泛聽取、吸收信息意見，審時度勢，從時間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問題，抓住時機，確立目標。同時，力圖將目標明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，成為組織的信仰和價值觀。

全球經(jīng)濟的一體化，使市場競爭日趨激烈。只有優(yōu)秀的企業(yè)才可以長時間生存下去。而班組建設是企業(yè)在市場競爭中取得勝利的重要保證。班組的管理工作是一項繁雜而細致的工作，不僅要班組長付出辛勤的努力，也需要班組成員以及其他職能部門的積極配合。企業(yè)的班組管理和建設做好了，班組就會充滿生機和活力，企業(yè)的活力和后勁就會增強。才能在眾多的企業(yè)中脫穎而出。