新益為TPM管理咨詢公司概述：TPM管理（Target Performance Mechanism）協議應用于多個個體參與的活動利益分配問題。產學研合作科研組織符合TPM管理的適用條件。在多年的產學研合作的探索中，我們發現企業和高校各自都對最終成果的獲得付出了成本，做出了努力，同時也承擔了風險。

TPM管理咨詢

一、TPM協議在利益分配領域的應用

在產學研合作中，市場、學校、企業的成本和效果在不斷變化，價值不同，信息也存在一定的不對稱性，因此利益的分配也是動態的。在此之前，國內外很多學者對此問題進行了一定的研究，但忽視了校企“風險分擔”原則，分配方案沒有體現產學研動態利益的特點。因此，該方案的可操作性不高，導致福利分配方案無效。

因此，提出TPM協議在一定程度上解決了這種情況。其實就是在事先簽訂的協議中提出一個既定的目標，即產學研平臺的科研成果能給企業帶來的利潤、產出或效益。如果沒有達到目標績效，企業以低價向高校支付P1，高校獲得了科技成果的使用權，而P1實際上相當于高校從事研究所付出的成本。

高校擁有技術的產權，也有利于技術的進一步提升，相反，企業高價購買科研成果P2，高校也可以獲得高回報，企業更愿意支付高價在獲得高額利潤的前提下收取費用。

二、利用TPM協議的理論基礎

1、合作研發成果產業化的理論探索。

對于產學研平臺而言，其成果可以被企業接受，或者科技創新成果可以給企業帶來直接的經濟效益，主要分為兩步。第一步是將學術理論知識轉化為科學技術；第二步，將科技轉化為可應用于實踐的產業優勢。

具體轉化過程是從基本的科學原理開始，逐步向基于最基本科學原理的技術轉化。這種技術可以應用到實踐中，進而從技術轉化為有形的生產力。之后，需要一個重要的反饋過程，最終確定科技成果能否給企業帶來預定的收益。整個過程是一個技術成果從無到有、從優秀到優秀的循環過程。

2、高?？萍佳邪l利益分配沖突的主要原因。

在產學研合作中，利益分配矛盾主要有兩個原因：

(1）感覺大學比企業在合作上付出了更多的努力，但企業不同意。這樣在利益分配上，雙方都以各自在合作中的優勢地位為前提，都以獲取最大利益為追求。

(2）他認為他或她在結果產生和轉化的過程中扮演著最重要的角色。學校和企業都認為自己是項目成功的關鍵。因為一般情況下，學校支付的成本大多是軟性的，而公司主要負責實物的剛性成本。雙方都認為自己的成本很大，軟成本和剛性成本之間沒有合理的折算關系。因此，引發矛盾。這也成為阻礙產學研利益分配問題解決的核心問題。

3、研發成果價值分析

產學研科技成果的價值主要產生在三個階段。

第一個階段是將現有的理論轉化為技術，即現有科技成果的篩選和新技術的創造。這個過程產生了科學的理論價值；

第二階段是將創新技術成果轉化為有形、具體的單一產品，實現該理論的實用價值，證明技術成果的可操作性；

第三階段是從單一的有形產品向大規模量產轉變，在這個階段，企業將從科技成果中獲得較高的經濟價值。

TPM下的校企合作利益分配怎么做？以上就是新益為TPM管理咨詢公司的相關介紹，做好企業的TPM管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。