新益為6S咨詢(xún)公司概述：班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的最基層單位，是企業(yè)各項(xiàng)安全政策、制度、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班組安全工作的好壞直接影響著整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)和生命力，在班組安全文化建設(shè)中，提高全員的安全文化素質(zhì)是前提、手段、基礎(chǔ)和保證。

班組安全文化建設(shè)

班組安全文化建設(shè)包括以下環(huán)節(jié)：

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。班組職工是在企業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事直接操作的勞動(dòng)者，他們中絕大多數(shù)人文化素質(zhì)偏低，而且有相當(dāng)一部分班組安全管理基礎(chǔ)差，崗位安全責(zé)任制不健全，現(xiàn)場(chǎng)安全管理混亂，再者班組人員重生產(chǎn)輕安全，一切向“錢(qián)”看，安全意識(shí)薄弱，“三違”現(xiàn)象嚴(yán)重。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，班組安全建設(shè)必須從盡快提高職工的安全文化素質(zhì)人手，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，破除“班組安全建設(shè)難度大、不好抓；承包了不用抓；生產(chǎn)忙，沒(méi)空抓；額外負(fù)擔(dān)，不想抓”等模糊認(rèn)識(shí)，樹(shù)立生產(chǎn)作業(yè)在班組、指標(biāo)在班組、與每個(gè)職工人身安全有密切聯(lián)系的生產(chǎn)活動(dòng)都反映在班組、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)關(guān)鍵取決于班組的思想。這樣，班組安全文化建設(shè)就有了方向，方向明了，才能順利進(jìn)行。

（2）廣泛宣傳，深入教育。班組安全文化是安全知識(shí)、安全技能、安全意識(shí)的統(tǒng)一體。首先要狠抓安全教育，不妨采用以下四種形式：

①利用各種宣傳機(jī)器，如利用廣播、電視、錄像、電影、互聯(lián)網(wǎng)、安全板報(bào)、漫畫(huà)、書(shū)法、宣傳車(chē)等大張旗鼓地進(jìn)行廣泛的宣傳教育，把安全生產(chǎn)貫注到職工頭腦中，做到家喻戶(hù)曉，人人明白，從而不斷增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。

②利用安全教育展覽館等進(jìn)行形象化安全教育，如展出企業(yè)有史以來(lái)發(fā)生的有代表性的重大事故圖片、原因分析、經(jīng)濟(jì)損失圖表以及傷亡者的實(shí)物等，圖文并茂，聲光并現(xiàn)，生動(dòng)逼真，使職工觀看后，深受教育、對(duì)增強(qiáng)職工的安全意識(shí)起到巨大作用。

③對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行針對(duì)性教育，如新工人、特殊工種作業(yè)人員和經(jīng)常違章人員，分別進(jìn)行安全教育。對(duì)新工人按規(guī)定進(jìn)行人廠教育，入廠后簽訂師徒合同，定期集中進(jìn)行安全再教育；對(duì)特殊工種作業(yè)人員進(jìn)行安全規(guī)程、安全操作、安全技術(shù)等方法進(jìn)行特殊教育；對(duì)于“三違”人員采取短期脫產(chǎn)辦班的形式，組織他們學(xué)習(xí)，上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、企業(yè)有關(guān)安全制度、規(guī)程，幫助他們查思想、談危害、找根源、表決心。

④開(kāi)展強(qiáng)制性的安全技術(shù)培訓(xùn)，采取上下結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、多層次、多渠道的方法進(jìn)行強(qiáng)制性安全技術(shù)培訓(xùn)，并把培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況與生產(chǎn)指標(biāo)一同考核，對(duì)完不成培訓(xùn)計(jì)劃的扣發(fā)獎(jiǎng)金或基本工資的10%，從而促進(jìn)安全技術(shù)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。其次是廣泛開(kāi)展崗位大練兵和安全技術(shù)表演活動(dòng)，使班組職工達(dá)到本工種、本崗位的安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)，從而有效地提高了職工隊(duì)伍的安全文化素質(zhì)和安全技術(shù)技能。

（3）安全競(jìng)賽，考核升級(jí)。班組安全建設(shè)是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的諸多方面，“土面千條線(xiàn)，班組一根針”，都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)，因此，要抓班組安全建設(shè)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以提高安全文化素質(zhì)為主線(xiàn)，開(kāi)展安全進(jìn)檔、升級(jí)、創(chuàng)水平競(jìng)賽活動(dòng)，把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)否決權(quán)列入競(jìng)賽方案中，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了職工的安全文化知識(shí)，激發(fā)了職工的安全生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，他們從班組安全工作的實(shí)際出發(fā)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，擺正生產(chǎn)與安全、效益與安全、發(fā)展與安全的關(guān)系，達(dá)到了安全自覺(jué)。

（4）從嚴(yán)務(wù)實(shí)，科學(xué)管理。安全管理是班組安全建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)安全型班組管理，是班組安全文化建設(shè)的根本，班組安全管理水平的高低，直接影響著企業(yè)安全狀況與經(jīng)濟(jì)效益。因此，在班組安全文化建設(shè)中，緊緊抓住安全管理這個(gè)中心環(huán)節(jié)，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，做到工作有標(biāo)準(zhǔn)，操作有規(guī)程，好壞有獎(jiǎng)罰，把安全文化建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

總之，班組安全文化建設(shè)，抓住思想認(rèn)識(shí)、宣傳教育、競(jìng)賽升級(jí)、從嚴(yán)務(wù)實(shí)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能取得成效。